UV_SAIC_DES/requests/files/E.OE4.2-docling.csv

"ENCUESTAS DE SATISFACCI�""N","TITULACI�""N",MEDIA CENTRO,MEDIA UV
**ESTUDIANTES FINAL**,,,
4- Los contenidos impartidos en el máster han sido realmente diferentes a los estudiados durante los estudios de grado,5,4.12,3.68
"5- La secuencia de las materias es adecuada, ya que evita vac�os y duplicidades",4.40,4.15,3.10
6- La información que contienen los programas o gu�as docentes de las asignaturas ha sido amplia y detallada,4.20,4.21,3.67
7- Los programas o gu�as docentes han estado disponibles antes de la matr�cula,4.80,4.60,3.96
11- Se ha respetado la planificación y las actividades programadas,3.80,4.31,3.83
12- La coordinación entre el profesorado ha sido adecuada,3.80,4.17,3.32
"21- En general, las metodolog�as docentes utilizadas han favorecido la implicación de los y las estudiantes con la materia",4.40,4.00,3.42
22- Las metodolog�as de enseñanza-aprendizaje utilizadas han fomentado el análisis y la s�ntesis,4.20,3.95,3.45
23- Las prácticas de los módulos se han adecuado a la teor�a impartida,4.40,4.12,3.58
24- Los materiales recomendados se han adecuado a las exigencias de la docencia,4.40,4.19,3.74
25- La bibliograf�a de los diferentes módulos ha sido adecuada y está actualizada,4.50,4.20,3.86
26- El calendario de trabajo inicial se ha cumplido adecuadamente respecto a los contenidos que se han impartido,3.80,4.29,3.94
"27- Los conocimientos, habilidades y actitudes propuestos en las gu�as docentes se han desarrollado adecuadamente",4.40,4.21,3.77
28- Los procedimientos y criterios de evaluación desarrollados se han ajustado a los objetivos propuestos,4.60,4.25,3.77
29- El nivel de exigencias en la evaluación se ha adecuado a la docencia impartida,4,4.23,3.67
**PROFESORADO**,,,
"4- La estructura y la secuencia de las materias es adecuada, ya que evita vac�os y duplicidades",4.71,4.57,4.40
6- Se considera que los contenidos que se imparten en el máster son realimente diferentes a los impartidos en el grado,4.78,4.71,4.57
10- Se ha respetado la planificación inicial y las actividades programadas,4.85,4.86,4.71
11- Satisfacción de los diferentes mecanismos de coordinación-comunicación entre:,11- Satisfacción de los diferentes mecanismos de coordinación-comunicación entre:,11- Satisfacción de los diferentes mecanismos de coordinación-comunicación entre:,11- Satisfacción de los diferentes mecanismos de coordinación-comunicación entre:
a) Los diferentes profesores/as del máster,4.42,4.54,4.35
b) La teor�a y la práctica de las materias,4.64,4.75,4.52
c) Las diferentes materias del máster,4.42,4.50,4.30
d) La coordinación/comunicación interdepartamental,4.50,4.44,4.26
15- El nivel del alumnado es suficiente para seguir los contenidos de la materia,4.21,4.30,4.15
16- El contenido del programa previsto (nivel y extensión) de las asignaturas y el periodo real para su desarrollo es adecuado,4.57,4.63,4.46
"17- Los procedimientos de evaluación más generalizados en el máster valoran adecuadamente el nivel de competencias (conocimientos, destrezas, actitudes, etc.) que han adquirido los y las estudiantes",4.64,4.71,4.50
**GRADUADOS/AS**,,,
11- El contenido de las gu�as docentes se ha desarrollado como se hab�a planificado,,,
12- Las metodolog�as utilizadas en los diferentes módulos se han adecuado a las competencias de la titulación y al perfil de los y las estudiantes,,,
"13- En general, considero que el proceso de evaluación se adecua a las competencias impartidas en la titulación",,,
"**EVALUACI�""N DOCENTE**",,,
1- Se han cumplido los aspectos fundamentales planteados en la gu�a docente,4.59,4.42,4.50
"2- El material de estudio (libros, materiales multimedia…) han facilitado el aprendizaje",4.29,4.13,4.26
3- Explica con claridad los conceptos que incluyen cada lección,4.33,4.15,4.32
"4- La estructura de las actividades es clara, lógica y organizada, y se subrayan los aspectos más relevantes",4.39,4.20,4.30
5- Fomenta la participación en las diferentes actividades,4.37,4.24,4.39
6- Potencia el trabajo autónomo de las/los estudiantes,4.59,4.37,4.44
7- La asistencia a las diferentes actividades formativas me ha ayudado a la comprensión y estudio de la asignatura,4.35,4.15,4.26
8- El trabajo de este profesor/a se integra satisfactoriamente con el trabajo realizado por otros profesores/as,4.36,4.22,4.32
12- El sistema de evaluación es coherente con las actividades desarrolladas,4.52,4.28,4.37
"**PERSONAL TÉCNICO DE GESTI�""N Y DE ADMINISTRACI�""N Y SERVICIOS (PTGAS)**",,,
11. Personal aulas de informática y laboratorio: La distribución de los horarios de las titulaciones permite un aprovechamiento adecuado de los laboratorios o aulas de informática,*,,3.54
12. Personal aulas de informática y laboratorio: La información recibida es adecuada para el desarrollo de las tareas de apoyo a la docencia,*,,3.50